Ante la falta de transparencia que denunció el Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO) sobre el Censo Educativo, el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI) liberó el 77% de la información. El 23% restante, aún esta en poder de la Secretaría de Educación Pública (SEP).

El logro en materia de transparencia se debió al esfuerzo der las organizaciones sociales por ejercer su derecho a la información y hacer valer los lineamientos constitucionales.

El IMCO, puso a disposición las bases de datos sobre el Censo Educativo, para su consulta.

En el primer trimestre del año, el documento “La pedagogía de la Transparencia: Desafíos de la opacidad en la educación pública en México” reveló las irregularidades en el sector educativo, respecto a la entrega de información que realizó el INEGI a la SEP sobre las bases de datos del Censo de Escuelas, Maestros y Alumnos de Educación Básica y Especial (CEMABE).

La poca transparencia radicó en que la SEP hizo público sólo el 16% de los resultados. A través del Instituto Federal de Acceso a la Información (IFAI), el IMVO solicitó la apertura de datos y logró la entrega otro 61%.

Mediante el oficio 201/30/2014, ya es de dominio público la relación de las seis herramientas utilizadas para el levantamiento del Censo que integran el cuestionario de inmueble, de centro de trabajo, personal, pase de lista de trabajadores, cuestionario de alumnos y asistencia estudiantil.

De acuerdo con el IMCO, este avance “permitirá consultar si los alumnos de dada escuela del país disponen de equipamiento adecuado para tomar clases, si sus aulas cuen tan con un techo o pizarrón, si los baños tienen agua y los salones de computo cuentan con acceso a internet.

La organización reiteró su petición a la Secretaría de educación Pública sobre la apertura de datos faltantes, que aún mantienen ocultos y agradeció el esfuerzo de las Organizaciones de la Sociedad Civil, entre las que se encuentran Mexicanos primero y México Evalúa. Además, enfatizó la labor del INEGI por transparentar reste ejercicio ciudadano.