La Suprema Corte de Justicia de la Nación válido la evaluación docente como método para garantizar que los alumnos accedan a una educación de calidad, en específico los impugnados artículos 52, 53 octavo y noveno transitorios de la misma legislación federal, en los que se detallan las reglas de evaluación para la permanencia en el servicio docente, por lo que el pleno se perfila por desechar los amparos promovidos por los maestros disidentes

El presidente de la SCJN, Luis María Aguilar Morales comentó : “Señores Ministros , entendemos que en general y por unanimidad, los 11 Ministros consideramos que la disposición si es constitucional”.

Los Ministros analizaron el proyecto del Ministro José Fernando Franco, quien propuso que la evaluación docente es una restricción constitucional a los derechos laborales de los maestros, los cuales deben subordinarse al derecho que tiene los niños a recibir una educación de calidad.

Ministro José Fernando Franco González Salas, SCJN: “Hay que priorizar las determinaciones en función de la calidad de la educación y del beneficio del interés de los menores” .

Todos los Ministros coincidieron en que un maestro que no es apto para dar clases, no debe permanecer en el aula.

Por otra parte el Ministro Alberto Pérez Dayán comentó: “No hallo en toda la topografía jurídica una disposición que pudiera hacer prevalecer la insuficiencia a la necesidad de dar una educación de calidad”.

Y aunque por unanimidad aprobaron la constitucionalidad de evaluación docente, no todos estuvieron de acuerdo con la propuesta del Ministro Franco.

El Ministro Juan Silva Meza dijo; “Me separo de la argumentación que se presenta en el proyecto en cuanto sostiene que existe una restricción constitucional”.

Solo 7 ministros estuvieron en contra de que se considera a los derechos laborales de los maestros restringidos por los derechos de los niños.

Sin embargo, se impuso la mayoría por lo que la Corte resolvió que la evaluación docente es un método que establece criterios y requisitos para que los maestros garanticen el derecho de los niños a una educación de calidad, sin que esto implique una restricción a sus derechos laborales.

El próximo jueves , los Ministros seguirán con el estudio de este primer amparo, y las implicaciones que la Ley General del Servicio Profesional Docente tiene para los profesores.