Convertir al teléfono en el principal responsable resulta una explicación demasiado cómoda para un problema en el que intervienen rezagos estructurales, deficiencias institucionales, pérdida de hábitos de estudio y una creciente fragilidad en los procesos de aprendizaje.
Tan sencillo que es aceptar la realidad. Los gobiernos mexicanos de todos los colores han deteriorado el sistema de enseñanza elemental durante los últimos cincuenta años. Si no le ponemos remedio radical a esto, vamos a convertirnos en un país más idiota.
¿Cómo le puede hacer un profesor para dar clase en un salón de 40 o más alumnos? Ni Zobek ni el mago Mandrake en sus buenos tiempo lo lograría. Estos datos y los que le siguen los obtuve directamente de la SEP.
La paradoja es mayúscula si se considera que los Estados Unidos poseen una de las leyes más célebres, respetadas y emuladas del planeta: la Constitución.
En febrero de 2025, el estado se convirtió en pionero al implementar lineamientos que prohíben el uso de dispositivos tecnológicos durante el horario de clases en educación básica y media superior, tanto pública como privada.
La otra afirmación tiene alcances a más largo plazo, pero en terreno que ya siente muy pantanoso, la educación mexicana, y fue hecha por un ignorante de la materia que supuestamente maneja, el secretario de Educación Pública, Mario Delgado.
Van a pasar muchos años, irrecuperables, en que comencemos a darnos cuenta del paupérrimo nivel de conocimientos que estos licenciados en ingeniería, medicina, química o física mostrarán en la práctica.
Siempre será una oportunidad de suma importancia para abonar en el análisis de la realidad y forjar una conciencia crítica que será de utilidad para el presente y el futuro, porque ahí están las semillas del progreso.
Este ciclo escolar, entre el 13-19% de estudiantes de tercer grado de primaria apenas mostraron aprendizajes desarrollados en áreas clave, mientras en secundaria las deficiencias superan el 80%.
El escándalo en México es que ese objetivo —el de una educación pública que aporte a la igualdad social— no se está cumpliendo, y cuando un gobierno presume bienestar sin resolver el rezago educativo, el bienestar se vuelve un engaño, una coartada.
Hubo una ocupación indebida de varias calles importantes de la Ciudad de México, y ninguna autoridad intervino para hacer respetar el derecho al libre tránsito y la libertad de comercio. Nadie hizo nada.
¿En la educación, es posible lograr que la autoridad política, la capacidad administrativa y la legitimidad democrática se refuercen mutuamente? No con cargo a la polarización imperante.
Identificamos como una alerta de riesgo que la alta informalidad femenina erosiona directamente la estabilidad del hogar y compromete el rol insustituible de la mujer como formadora de valores y de ciudadanos de bien.
Al dejar que las pantallas procesen la información por nosotros, nuestro cerebro está perdiendo la capacidad de concentración.
Ante esta situación, como Unión Nacional de Padres de Familia (UNPF) emitimos de inmediato un comunicado de rechazo categórico. No podíamos permanecer en silencio.
Lastimosamente para los niños y niñas, el Secretario de Educación Pública, como casi todos los funcionarios de Morena no tiene ni idea de la responsabilidad del cargo que desempeñan y el compromiso que conlleva servir a los mexicanos…
El 15 de mayo se festeja a las maestras y maestros que son los agentes vitales porque estrechan el vínculo con la educación, es decir con las ciencias y humanidades que serán los motivos para una construcción social amparada en el conocimiento.
El informe internacional es claro: el acceso y la equidad están en riesgo. Pero para México, el diagnóstico es una alarma de incendio. Estamos fallando en lo más básico: garantizar que la educación sea el motor de movilidad social…
Esa brecha entre “escuchar” y “actuar” explica, en buena medida, la triple crisis que azota a la juventud mexicana: deserción escolar masiva, violencia y delincuencia, y adicciones.
Jesús Ramírez Cuevas, licenciado en Ciencias Políticas, no ha contestado directamente a las imputaciones que le dirige Scherer. Su respuesta consiste en acusar a su detractor de traición y de malos manejos millonarios en contra del erario.
